2026年1月9日下午，我校第五届教学节闭幕式在阶梯教室隆重举行。初中部全体教职员工齐聚一堂，共话教学成长、共绘育人蓝图。大会由科教处汪茂琳老师主持。

闭幕式上，教学副校长吴绾茹率先作教学节总结讲话。她指出，本届教学节参与热情空前高涨，共有 72 位教师踊跃参与，累计参赛达 116 人次。全体参赛教师全力以赴，各教研组、备课组全程鼎力支持、悉心指导，形成了全员投入、团结协作的浓厚氛围，孕育出一大批高质量的优秀课例与教学成果。

吴副校长重点提炼了教学节的五大核心亮点：一是课堂实现真实生长，学生真正站到课堂中央成为学习主角，情境创设、合作探究、小组学习等先进教学方式蔚然成风，“传授知识、培养思维、形成素养、生命对话” 的课堂理念在教学实践中落地生根、开花结果；二是技术与教学深度融合，AI、VR 等现代技术为教学赋能，不仅让抽象知识变得直观可感，更通过智能体、VR 场景营造沉浸式学习体验，依托学情数据分析推动教学从 “经验判断” 走向 “数据支撑”，精准教学路径愈发清晰；三是教师科研能力惊喜绽放，青年教师提交的量表设计贴合教学实际、便于操作，课堂观察报告体系完整、证据扎实、建议精准，充分展现了教师队伍兼具教学实践力与专业研究力的双重素养；四是学生活动创意无限，七年级 “数海争锋”、八年级 “词霸大赛” 等活动跨界融合学科知识，以游戏化、趣味化形式激发学生参与热情，既有效考查综合能力、培育学科素养，又实现 “奖励拔尖、展示特长、激励全体” 的育人目标，极具传承价值；五是团队风采令人瞩目，参赛教师专业扎实、全情投入，背后离不开教研组、备课组的强大支撑，这支有战斗力、有凝聚力的教师队伍，成为学校教育高质量发展的核心底气。

在肯定成绩的同时，吴校长也客观剖析了当前教学中仍需优化的方向。如今，学校的课堂变革持续深化，技术与教学融合不断深入，创新活力持续涌现。她呼吁全体教师带着本届教学节的收获与思考，脚踏实地、深耕课堂，携手迈向更具品质与内涵的教学新境界。

在教学交流环节中，由李嘉燕老师和胡艺桐老师两位老师分别分享了她们的课堂的探索与实践。李嘉燕老师分享了在课堂上面对学生小林因未吃早餐课上偷吃面包的突发情况，她摒弃批评指责，结合河姆渡人耕种水稻的教学内容引导，并组织学生制定“晨间不慌乱计划”改善班级相关问题的经历，诠释了理想课堂是用教育智慧转化问题、充满温度与尊重的课堂。胡艺桐老师则是结合她个人的教学经历，从初登讲台时侧重单向知识输出的“独角戏”课堂，逐步转变为以“启明、精进、共鸣”为核心，通过创设真实沟通情境、设计产出式任务、挖掘文化内涵，让学生从被动接受者变为主动使用者与探索者的英语课堂。两位老师的分享从不同学科视角展现了对理想课堂的追寻，彰显了以生为本、以爱育人的教育理念。

随后，大会在隆重的颁奖典礼中步入高潮。获奖老师们脸上洋溢着幸福的笑容，依次上台接受表彰并合影留念。

最后，江校长发表闭幕致辞。他首先为本届教学节的两大创新亮点点赞：一是 “育人故事” 设计独具匠心，学校打破部分学校 “唯分数” 的单一教育生态，在各学科课堂中深度挖掘学科独有育人价值，将学科知识与核心价值观、唯物史观、传统文化、卓越品格培养紧密融合，打造出真正意义上的 “生命对话课堂”，践行了 “立德树人” 的根本任务；二是 AI 赋能教学的前瞻性布局，学校正全力推进 “十五规划 4.0 版本” 编制工作，未来五年将以 “人工智能 + 教育” 为核心发展方向，借助 AI 技术开展精准学习分析，切实减轻教师负担，让教师能集中精力深耕课堂教学。他呼吁全体教师主动拥抱数字时代，持续提升信息技术应用能力，让技术真正成为教学提质的 “好帮手”。

针对教研组建设，江校长强调，教研组长作为学科引领的 “领头雁”，需以高水平专业素养引领团队发展，全力打造省级、市级优秀教研组，带动全校形成 “研教相长” 的浓厚氛围。他鲜明提出学校发展愿景 ——“做研究型教师、当智慧型班主任、建创新型学校、办有温度的教育”，并鼓励全体教师通过反复磨课打磨公开课质量，让课堂更具思想深度、实践启发性与推广价值。他特别指出，课堂观是全校教师的共同价值追求，唯有统一理念、深耕课堂，才能持续提升教学质量，为中高考成绩稳步提升筑牢基础。

至此，我校第五届教学节圆满落下帷幕。教育之路漫漫，教学艺术追求永无止境。全体教师将带着本届教学节的丰硕收获与深刻思考，以课堂为核心阵地，以创新为发展引擎，以团队为坚强后盾，在教育的沃土上持续深耕细作，让 “有温度、有深度、有创新” 的教学理念落地生根、枝繁叶茂，共同书写我校教育高质量发展的崭新篇章！