2026年3月16日-21日，华中师范大学基础教育合办校的多位语文、美术教师赴华师一附中开展跟岗培训，涵盖海南琼中附中、宝安附校、长寿华师学校、黎安滨海学校等多所学校，教师们沉浸式观摩课堂、参与教研研讨、与资深教师深入交流，在学科教学方法、教研模式、教育理念等方面收获颇丰，同时也结合自身教学实际反思问题、明确改进方向。

为搭建校际教学研讨平台，促进教师专业能力协同提升，在跟岗学习第四天，学校开展教学交流座谈会。我校教师代表与跟岗教师齐聚一堂，围绕教学实践、学生培养、专业发展等核心议题深入交流，共享教育智慧与学习感悟。

交流研讨中，老师们也分享了自身的学习感悟：

语文教师学习收获与感悟

1.课堂教学与备考：观摩了《黄河颂》《说和做》《出师表》等经典课例，学习到以细节为抓手解读文本、以情感为线索开展文言文教学、用追问引导学生深度思考的方法；华师一附中教师精准把握中考方向，编写的校本作业贴合学情，集体备课围绕作业反馈、易错题展开，高效务实，为初三备考提供了前沿理念和实操策略，也让教师们对初一衔接阶段的基础夯实与素养培养平衡有了新思考。

2.教研与教学模式：见识到完整闭环的教研体系，教研活动紧扣教学实际，通过作业学情研讨、课堂即时复盘实现“以研促教”；学习到分层早读、以读促写、多层评价体系搭建、作业批改紧扣中考给分点等实用技巧，以及“一字立骨”的课堂设计、文言文字理溯源讲解、错题归因+方法总结的作业讲评课模式。

3.教育理念与课堂生态：深刻体会到“以生为本”的教学核心，课堂上充分给予学生思考、表达和试错空间，将学习主动权还给学生；认识到语文教学不仅是知识传递，更是情感交流与心灵滋养，需挖掘文本精神内核，实现文化育人与家国情怀的渗透，打造有温度、有深度的课堂。

美术教师学习收获与感悟

1.课程设计与教学创新：围绕“领略丝路遗珍”“走进民间美术”等课题展开学习，观摩了标志设计、面具制作、丝路艺术赏析等示范课，学习到将文化内涵融入技法教学、以趣味情境和AI技术打造活力课堂的方法，如用沉浸式剧情串联教学内容、融合动画/视频/传统元素实现寓教于乐，打破了传统美术教学的枯燥壁垒。

2.跨学科与文化融合：感受到美术与历史、语文、音乐等学科的融合魅力，如《唱脸谱》实现戏曲与美术的跨学科美育，《故宫遇上卢浮宫》展现东西方文化交融，同时学习到挖掘本土文化资源（如黎族藤编）、将地方人文融入艺术创作的思路，让民间美术成为贴近学生的美育资源。

3.教师专业与教育情怀：深受李单、邓晓仲等优秀教师的影响，学习到其严谨细致的教学态度、创新前沿的教学理念，以及将学生设计转化为校园实景、逐字逐句打磨教案的专业用心；认识到新时代美术教师需不断充实学识，了解学生喜好，将书本知识重构为学生所需内容，兼顾文化传承与创新思维培养。

4.美育内涵与实践路径：明晰了美术教育“以美育人”的核心，以及校园美育的全方位渗透模式——不仅局限于课堂，更融入校园环境与日常细节；意识到美术教学需跳出单纯技法教学，实现科技与艺术融合、传统文化与现代创作结合，培养学生的文化自信和审美创新能力。

参与培训的教师均被华师一附中严谨热忱的教研氛围、温暖向上的校园文化，以及教师们的专业素养和教育情怀所感染，不仅学到了具体的教学、教研方法，更实现了教育理念的更新与重塑。大家均表示，将把此次培训的所学所悟转化为教学实践，优化课堂设计、深耕教研，结合自身学情改进教学方法，努力打造优质高效的学科课堂，践行“厚德博雅笃学敏行”的教育理念，助力学生全面成长。