2026年5月7日下午，“我为中考献一题”数学学科决赛在华中师大一附中初中部阶梯教室顺利举行。洪山区数学教研员张璟怡老师、华一初数学教研组长王丹老师、八年级数学教研组长邹存乐老师担任评委。

中考备考进入冲刺阶段，命题研究成为精准施策的关键。活动现场，四位参赛教师围绕中考核心考点，在10分钟内展开命题思路的“微分享”，既有对知识体系的拆解，也有对素养落地的探索，为备考方向提供了多元视角。

华一初朱竞老师聚焦代数核心，以二次函数应用与压轴选择题为切入点，展开了一场逻辑严密的命题解析。他从试题呈现到命题思路，完整拆解了代数命题的设计逻辑，精准对接函数核心考点，展现了对函数知识体系的深刻理解与精准把握。

附属荆州高新区学校王俊老师别出心裁，将荆楚文化的独特韵味融入冰冷的数学符号中，命制了一道充满地域风情与生活气息的应用题。在本土化与真实性的情境下，题目考查“单件利润、销售数量”等基础知识点，融合语文、经济等学科，发挥了数学学科在育人方面的协同作用。

武汉新城实验初级中学王正老师以“类弦图”几何模型为基石，从命题多维细目表的精心编制，到设计意图的层层剖析，清晰地勾勒出一条几何探究题的命制路径，充分展现了几何教学的核心价值。

武汉大方学校万欣老师直面中考几何综合题这一难点，进行了一场深度解析。他从命题思路的酝酿、中考方向的研判，到解题方法的提炼、教学亮点的挖掘，系统梳理了压轴题的设计逻辑，为突破中考几何难点、提升学生思维深度提供了清晰而有效的路径。

点评环节，张璟怡老师以《系统化命题设计与实践》为题，从命题程序框架、选择题设计、非选择题设计、命题工具与方法技术四个维度，为与会教师带来了一场高屋建瓴的专业报告。张老师特别强调，在命题技术层面应积极拥抱人工智能等新技术手段辅助题目设计，并重点推介了SOLO分类评价理论在中考命题中的应用。

本次活动以命题为切口，让教师从“做题人”走向“出题人”，在研题、命题、评题中深化对中考的理解，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更通过专家引领推动了区域数学学科高质量发展，为2026届中考备考工作注入了新的活力。