为进一步推动信息技术与学科教学深度融合，助力校本课程高质量建设，破解AI融入中学课堂的教学困惑，提升教师现代化教学能力，我校特邀华中师范大学物理学院郭庆副教授入校开展专题教研指导。全体物理教师及信息技术教师参与本次深度学习活动，共探AI与科学教育融合的创新之路。

郭庆副教授以《AI时代未来科学家课程设计与实践》为主题，立足前沿教育视野，结合丰富的学术研究与实践案例，围绕AI赋能中学科学教育、AI与物理课堂融合、校本课程创新建设等核心内容展开精彩分享。讲座跳出空泛的理论讲解，既有前沿的教育理念、专业的理论高度，更有可落地、可实操的课堂实施路径，清晰解答了“AI如何走进中学课堂、如何服务学科教学、如何助力学生成长”等核心问题。 

在互动交流环节，老师们紧抓宝贵学习机会，结合日常教学痛点、课程设计难点、AI教学落地困惑积极提问。针对老师们的各类问题，郭教授逐一细致解答、精准点拨，为我校AI与物理学科融合教学、校本课程迭代优化提供了专业、精准的指导方案，现场研讨氛围浓厚，思维碰撞持续升温。

此前，物理教研组教师代表赴华中师范大学物理学院专项学习，深度接触“AI与科学教育研究组”最新课程研究成果。高校前沿、深度的AI教育研究成果，让他们清晰看到了新时代科学教育的发展方向，也意识到校本课程创新升级的迫切性。

一场专家引领，一次深度教研，一番思维革新。参会的全体教师深刻感悟到：AI赋能教育不是跟风逐新，而是教学的革新与育人的升级。AI与物理教学的深度融合，核心价值在于依托智能技术创设真实问题情境，引导学生主动探究、深度思考，让学生在解决实际问题的过程中吃透物理原理，构建系统化科学思维，真正落实学科核心素养育人目标。

本次教研活动为我校AI赋能课堂教学、校本课程创新建设指明了新方向、注入了新动能。未来，我校物理组及信息技术组全体教师将以本次教研为契机，内化所学、深耕实践、落地创新，认真梳理吸收专家指导意见，迭代优化校本课程方案，积极探索AI与学科教学深度融合的有效路径，以新技术赋能新课堂，以新教研助力新成长，持续推动学校教育教学高质量发展！