“你如璀璨银河正中的那轮月亮，

无私地铺下灿烂的鹅黄。

你盈盈微笑，正如你的名字一样。

前路漫长，你陪我走过这星途，

照亮了属于我的远方。”

这是学生写给物理教师黄盈老师的诗。没有耀眼的光环，她却活成了学生心中银河中央那轮最温柔的月亮。

一、探物究理，点亮星光

物理星河广袤深邃，藏着万物运行的奥秘。黄盈老师的课堂，从不冰冷。

深耕教学一线多年，她紧扣物理学科重逻辑、重探究的特质，将枯燥的知识化作生动的探索之旅。她坚信，物理不是冰冷的公式堆砌，而是贴近生活、探索未知的科学。

图为黄盈老师带领学生在课堂上动手实践

课堂上，她打造沉浸式探究教学，带领学生重走物理学家的探索历程——从力学规律的推演到电磁现象的解析，从生活中的物理常识到抽象的原理认知，一步步引导学生主动思考、大胆质疑，亲历知识形成的过程。抽象的物理概念变得具象可感，枯燥的公式定理有了温度与故事。

在潜移默化中，她培养学生的科学思维，让每一堂物理课都成为启迪智慧、点燃热爱的旅程。以探索为钥，她为少年们打开了一扇通往科学世界的门。

图为黄盈老师课下带领学生探究神奇的物理世界

二、严慈相济，守护光芒

讲台上，她是严师；讲台下，她是“自己人”。

黄盈老师的严格，贴合物理学科严谨务实的特质——对知识掌握、逻辑梳理、学习习惯严格要求；她的严，藏在密密麻麻的知识梳理里，藏在循序渐进的巩固引导中。因为她知道，扎实的根基才能撑起更远的飞翔。

而她对学生的慈，藏在每一个细微之处：时刻关注学生的学习状态与情绪变化，细致了解每个孩子的学习困惑与生活点滴；耐心为学生答疑解惑，陪着他们攻克物理学习的难点。她尊重每一个孩子，从不用成绩衡量一个人的价值。学生考试失利时，她不说重话，只是轻轻一句：“来，我们一起看看问题出在哪。”学生有心事，她总能敏锐察觉，却从不追问，只是默默递上一颗糖，或者留下一句：“我办公室的门一直开着。”

图为已经毕业的学生回校看望黄盈老师

在学生眼里，她从不是高高在上的“老师”，而是可以分享心事、可以开玩笑的“自己人”。这份情谊不会随毕业而消散。很多学生毕业后依然和她保持联系——有人回母校看望，有人在节日发来问候，有人遇到人生选择时还会打电话听听她的建议。在她看来，这些孩子永远是她的学生；在学生看来，她永远是那个“可以随时回去找的人”。

三、薪火相传，微光成炬

作为学校的物理教研组长，她心里装着的，从来不只是一个班的孩子。

对待青年教师，她倾囊相授、悉心指导。日常备课、课堂设计、实验教学、教研研讨，每一个环节她都耐心陪伴、细致打磨。她毫无保留地分享自己的教学经验与育人心得，带着年轻教师深耕教学方法、优化课堂模式。

图为学校物理教研组教师合影

她积极投身教研实践，带领教研组共同钻研物理教学的新思路、新方法，主动参与送教下乡、多级教学交流等活动，把优质的教学理念与育人初心传递开来。她用微光汇聚星河，助力青年教师快速成长，让物理教学的薪火代代相传。

月照杏坛，光暖星途。三载春秋流转，银杏荣枯更迭，一段青春时光悄然落幕。她没有耀眼的光环加持，只以初心赴使命，以匠心育桃李——用物理的严谨治学，以师者的温柔育人，凭担当传承薪火。她始终是教育路上那道光，明朗、坚定、充满力量。未来，她将继续带着这份热爱与从容，用温柔的光，照亮下一个少年，下一片星空。